古德曼先生(系主任)
rgoodman@growplastics.com
拉迪女士(助理院长)
sruddy@growplastics.com
李女士(助理院长)
tma@growplastics.com
Mrs Elizabeth Baugh
eba@growplastics.com
Mrs S Bourne
sbo@growplastics.com
Mr Ibrahim Farooq
ifa@growplastics.com
Mrs N Khan
nkh@herschel@slough.sch.uk
Mr R Moore
rmo@growplastics.com
彭黑尔-琼斯夫人(休假中)
mpenhalejones@growplastics.com
Mrs Neelam Raizada
nra@growplastics.com
数学是一门重要的学科,使宝博体育登录能够解决许多重要而有趣的问题. 高质量的数学教育可以支持学生在多个学科的进一步学习, including Science, Technology, 工程和经济. 然而,数学本身也是一门迷人而多样的学科,赫歇尔数学系希望为宝博体育登录所有的学生提供机会,让他们欣赏这门学科的美丽和范围,并像宝博体育登录喜欢教授数学一样喜欢学习数学.
与国家课程一致, 赫歇尔的学生将学会流利地工作, 用数学推理来解决问题. 数学系利用一系列的资源和教学活动来支持所有的学生. 结对和小组作业允许学生与同伴讨论具有挑战性的问题, 正视和纠正错误观念,向同学解释他们的想法,并发展跨课程的团队合作和沟通技巧. 课程利用可以上网的电脑和ipad等信息通信技术资源,以及Autograph和GeoGebra等数学软件,来探索概念和猜想. 大多数年级的学生每节课都要带一本课本. 此外,该部门订阅 My Maths 哪些学生喜欢利用课外课程来巩固和复习过去的话题.
At Key Stages 3 and 4, 学生每周上三小时的数学课和两份家庭作业, 包括研究和解决问题在内的各种任务. 为了跟踪学生的进步,学生们大约每半个学期接受一次评估.
数学是赫歇尔大学一门非常受欢迎的高级课程,有相当数量的学生选择在高级数学之外学习高级数学. 在A - Level课程中,学生每周有五小时的数学课程,如果他们选择进修数学,则还要再上五小时. 学生定期通过家庭作业和更正式的课堂测试进行评估.
有关KS3的更多细节, 赫歇尔的普通中等教育证书和高级数学, 包括课程概述和充实策略, 请在左边的菜单中选择适当的学习水平.
鼓励各年级的学生参加全国数学竞赛, 包括由英国数学信托基金会(UKMT)组织的.
UKMT个人数学挑战赛是一项有趣且具有挑战性的多项选择题,有超过600人参加,000 students from over 4,每年有1万所学校和学院. 在过去的几年里,赫歇尔的许多学生表现出色,并获得了金牌, 银或铜质证书. 一些学生甚至有资格参加后续的比赛, 旨在为全国表现最好的参赛者提供进一步的挑战.
UKMT 2015-16数学挑战赛日期:
Challenge |
Year groups eligible |
Date of competition |
Senior |
Year 13 or below |
Thursday 5 November 2015 |
Intermediate |
Year 11 or below |
Thursday 4 February 2016 |
Junior |
Year 8 or below |
Thursday 28 April 2016 |
有关UKMT数学挑战赛的更多信息,请点击 here.
某些年级的学生有机会参加团队数学挑战赛. 除了需要同样的数学知识, 技能和灵活性作为个人数学挑战, 参加团队数学挑战赛的选手必须培养优秀的团队合作能力和沟通能力,才能获得成功.
UKMT团队数学挑战赛的目标是八年级和九年级的学生,而高级数学挑战赛(由UKMT和进一步数学支持计划联合组织)的目标是11年级的学生, 12 and 13.
有关团队数学挑战赛的更多信息,请点击 here.
有关高年级小组数学挑战赛的更多信息,请点击 here.
Visit My Maths 完成老师布置的任何在线作业任务或访问课程, 解释和练习问题,以巩固和复习. 详见学校数学教室的海报. 你的老师会给你登录的详细信息为你自己的个人帐户.
nrich 如果你正在寻找一个额外的挑战,是一个很好的数学难题和调查来源.
有每月和每周的问题建议给学生 KS3 and KS4 and also for students at KS5.
GeoGebra 是免费的多平台数学软件,你可以下载在家里使用.
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28th January 2015 | Download > |
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28th January 2015 | Download > |